十几名小朋友与两位老师手拉着手围成一个圈，其中一位外籍教师拿着两瓶碳酸饮料问小孩子“What is it？”，“How about in French？”，“How about in Korean？”。得到学生回答后，老师反复引导孩子们说出“饮料”对应的三种语言，“English？French？Korean？”

  “你看，这就是训练学生用三种语言表达。”华嘉国际多语幼儿园示范园（以下简称“华嘉示范园”）园长刘东梅一旁解释道。华嘉示范园隶属于华嘉教育发展集团，目前集团旗下共有四所幼儿园，分别位于北京怀柔、密云、门头沟和海南，均采用多语教学。

  在芥末堆探园的这一天，华嘉示范园内有六个班级同时上课。但园内，芥末堆几乎听不到一句中文。在这所幼儿园内，英语是日常对话的基础语言。而随着学生年龄的升高，幼儿园会逐渐加入法语和韩语的学习。

  多语教学是华嘉示范园的一大办学特色，而现在，华嘉教育发展集团想通过合作办园的形式，把这一特色复制到全国。

  9月11日上午10点左右，华嘉示范园内的六个班级正各自在班内做活动游戏。当看到刘冬梅出现在教室时，各个班级的老师都会以“good morning ”开头引导学生向刘东梅打招呼。

  刘东梅告诉芥末堆，在园区内，学生与老师、同学，甚至是教学楼门口机器人的交流都是通过英文进行的。

  华嘉示范园成立于2000年，起初以中英双语教学为办学特色。做了七年之后，刘东梅感觉到，家长已慢慢认可和接受双语教学。在如今看来，十年前的双语教学正在为当下培养双语人才。刘东梅认为，未来社会对于人才的要求会更加严格，双语教学已经没办法满足未来时代的要求，于是幼儿园在2010年开始转变发展方式与经济转型为多语教学。

  在具体的语种选择上，华嘉教育发展集团的要求是第一外语为英语，第二外语需选择联合国六大官方语言（俄语、汉语、法语、英语、西班牙语、阿拉伯语）之一，第三外语则根据园所的真实的情况选择。

  例如，华嘉示范园之所以选择法语作为第二外语，是因为法语与英语为同一语系，在语言的认知构建有很多相同之处。而在第三外语的选择上，考虑到园所临近华嘉旗下的华嘉专修学院，该所学校能提供韩国文化交流活动、师资指导等帮助，华嘉示范园的第三外语选择了韩语。

  独树一帜的教学特点势必会造成一定的管理难度，例如学生插班和师资队伍的建设。

  当从未有过外语学习经历的学生入园，难免会对多语学习环境有些不适应。刘冬梅告诉芥末堆，幼儿园不会事先测评学生的外语水平作为入园标准，“对幼儿园的孩子来说，考核这件事情太牵强。”

  在刘冬梅看来，多语学习可分为基础多语和主题多语。基础多语是日常生活中常常使用到的句子，学生会很快适应这部分内容。但因为缺少前期学习的积累，学生在建构语言体系方面有所欠缺，主题多语部分学习内容会让学生有所不适应。不过据刘冬梅以往的经验，一年后，学生便会适应多语的学习环境。

  如何确保四语的师资储备也是一个难题。目前华嘉示范园采用五系的师资配备，即外教老师、语言老师、美育老师、保育老师、保健老师。刘冬梅坦言，如果是直接招聘成熟的复合型老师是十分艰难的，但能够最终靠后期培训完善储备。据悉，华嘉示范园会提供语言技能和学前教育技能的培训，通过进班学习、独立带班等三个月的时间完成培训。目前，园所在读学生100余人，教职工36人，每月学费在6000元左右。

  华嘉示范园的每间教室门口都会张贴“一日规范”、“作息时间表”、“周规范”，三张表格上详细记录了班级一天的作息、课程安排以及周教育目标和周教育重点。

  小班的“一日规范”中规定，学生上午需进行户外活动、主题游戏活动、区域活动。午休过后，班级将开展特色活动和分散活动。刘冬梅介绍说，幼儿园的一日活动都是围绕游戏开展的，并没有课程的概念。

  当天上午10点左右，六个班级正在班内做各自的活动游戏。小班正在组织进行区域性活动，有的孩子正在用积木搭建城堡，有些孩子会选择在图书区看书；大班的学生正在老师的帮助下穿上角色扮演的衣服。

  和其他幼儿园一样，华嘉示范园的每间教室会根据每个年龄段孩子的特点设置相关区域，例如图书阅读区、益智区、建构区等。据刘冬梅介绍，不同的是华嘉幼儿园会在开展户外游戏时，会赋予游戏明确的目的。例如，模拟珠宝展或者是珠宝Show的情景，学生会围绕“珠宝”这一主题学习项链、耳坠等二级词汇。

  模拟场景是一方面，刘冬梅认为实地学习则会让学生对社会有深入的了解。例如去医院了解医院的显象特征、看病流程、各职工的工作职能等内容。

  除了常规活动之外，华嘉示范园也曾组织韩国海外游学项目，主要内容是去韩国的联谊幼儿园感受当地文化。据悉，华嘉示范园的联谊幼儿园分布在澳大利亚、加拿大和韩国。

  脑电波专注系统，这是今年新引入的设备，用作训练孩子的专注力。华嘉示范园会每年更新此类科技教玩具，此前也淘汰过堆叠积木、绘画白班等玩具。“1115政策”后，寻找民办幼儿园的新机遇

  2018年11月15日，国务院出台了《中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》（以下简称《意见》）。《意见》提出，民办幼儿园一律不准单独或作为部分资产打包上市，上市公司不可以通过股票市场融资投资营利性幼儿园，不可以通过发行股份或支付现金等方式，购买营利性幼儿园资产。

  学前教育“普惠化”的发展趋势日渐清晰，民办幼儿园的市场空间被极大压缩。幸运的是，华嘉示范园是怀柔上百所幼儿园中唯一一所非普惠幼儿园，未来也将继续定位在非营利性质的高端园所。

  但在国家对非营利性、营利性幼儿园的政策尚不明朗，家长还存在对高端园所的教育需求，如何做20%的生意还有待探索。

  “整个市场都在考虑，要不要转（普惠园），如果不转怎么做自己的特色？”在刘冬梅看来，很多从业者都在犹豫，也都在思考怎么样在教学内容等方面确保20%的名额。

  切中这一市场痛点，未来华嘉教育集团将在幼儿园业务的基础上，加入一条业务线——幼教内容提供商，会为机构提供内容、师资培训、管理和监督等一站式的解决方案。“我们会和幼儿园共同来做管理。”刘冬梅补充说道。

  幼教内容提供商，或许是《意见》发布之后，幼教行业的新机遇。返回搜狐，查看更加多